L’accessibilité
Ces ateliers sont accessibles à tou⋅te⋅s, sans distinction de sexe, d’origine sociale, ethnique, religieuse.
Chacun⋅e s’exprime de manière singulière et unique, il n’y a ni bonne, ni mauvaise expressions.
On a tout⋅es le droit d’exister à travers ses propres mots.
Ouverture au plus grand nombre, en tenant compte de la situation financière de chacun⋅e.
Ces deux pratiques ne sont réservées ni aux élites, ni à des lieux déterminés.
On peut écrire et penser partout.
L’expression
Ces ateliers sont des moyens pour s’exprimer, pour se découvrir, pour aller vers l’Autre.
Le climat de confiance encourage la prise de risque pour oser être soi, pour se sentir libre.
Favoriser des prises de parole et des écritures authentiques permet un enrichissement mutuel.
L’émergence des émotions est permise, et bien qu’il n’y ait pas d’effet thérapeutique recherché, on ne peut nier qu’il y ait parfois des incidences sur le bien être des participant⋅es.
Le plaisir
Mettre au cœur des ateliers la dimension de plaisir.
Inviter à pratiquer la philosophie et l’écriture comme un jeu, sans attente particulière ni d’esthétique, ni de résultat.
S’amuser à écrire, à penser, à se confronter.
Venir en atelier, c’est déjà s’autoriser un moment pour soi.
Le lien
À travers les ateliers il nous importe de créer du lien entre les participant⋅es.
Laisser surgir la diversité, la singularité de chacun⋅e, la possible cohabitation humaine au-delà de nos différences.
Il s’agit de vivre une expérience de tolérance, de bienveillance au sein d’un groupe.
Lier les pratiques de l’écriture et de la philosophie à des médiations artistiques.
Se relier aux autres médias (peinture, photo, musique, théâtre, etc.) pour que la culture dans son ensemble devienne accessible à tout⋅es, malléable, interpénétrable.
Organiser des événements pour que les personnes se rencontrent, se découvrent, se relient.
La visée émancipatrice
Proposer des ateliers où chacun⋅e puisse s’entraîner aux pratiques de l’écriture et/ou de la philosophie pour acquérir des outils qui permettent de devenir autonome.
Autonome dans son écriture, dans sa pensée, dans sa prise de parole dans un collectif.
Le processus démocratique qui est à l’œuvre dans les ateliers de philosophie permet notamment d’expérimenter la citoyenneté dans le sens originel du terme.